幼儿园小班(谁不见了)的教案（谁不见了教案）

本文目录一览：

• 1、小班科学领域方糖不见了教案
• 2、朋友们哪儿去了幼儿园小班科学教案
• 3、《什么东西不见了》教案
• 4、幼儿园小班科学活动教案
• 5、幼儿园小班谁来了语言教案

小班科学领域方糖不见了教案

教师小结；原来水是没有颜色、透明的、而且没有味道，还会流动呢。户外游戏，看谁的水射的远。请幼儿一人拿一个装满水的饮料瓶当小水枪，挤一挤瓶子，看谁的水射得运。

观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化，并用语言大胆讲述自己的发现；对溶解的现象产生好奇，并愿意思考糖怎么不见了的问题。活动准备 每人一小杯水，一块方糖，以及用于搅拌的汤匙。

增强幼儿的好奇心，并愿意思考“糖怎么不见了”的问题。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 激发幼儿对科学活动的兴趣。 教学重点、难点 重点：能大胆的说出自己的发现。

朋友们哪儿去了幼儿园小班科学教案

幼儿园小班科学找朋友教案反思 篇1 设计说明： 开学初，孩子们之间有些陌生，又有一些新小朋友的加入，所以我以音乐游戏《找个朋友》展开孩子们之间的互动游戏。

花园里盛开着各种各样的花朵，红蝴蝶要去找它最喜欢的小红花，黄蝴蝶想去找它最喜欢的小黄花，蓝蝴蝶想要去找它最喜欢的小蓝花，现在请小朋友们帮帮忙，找一找吧。 认识红、黄、蓝三原色。

师：“刚才小朋友们都说了很多水果，现在我们也不知道，到底哪些水果放在水里是沉下去的，或是浮起来的。现在就请小朋友每人拿一样水果，放到水里去试一试，看看你拿的水果在水里到底是沉还是浮。

小朋友一起探讨。 幼儿园小班科学活动教案 篇5 活动目标 感知海绵的轻软、能变形、吸水的特性。 乐意参加探索活动，愿意大胆猜想并实验。 活动准备 海绵、纽纽棒若干，海绵做成的毛毛虫一只。 活中的海绵制品若干。

《什么东西不见了》教案

教师出示各种不同的物品（石子、棉花、各种糖、植物种子等等）。幼儿猜测：哪些物品放进水里能化，哪些物品放进水里不化？ 幼儿自由交流讨论后进行分类：能溶化的一组，不能溶化的一组。

教师出示水盆，提问。这是什么？（幼儿 感知水是无色、透明的。这里有一个玩具，如果我把它丢到水里，我们能看见它吗？请一个幼儿轻轻地将玩具放进水里，其他幼儿观察。

交流实验结果：知道有的东西放进水里看不见了，溶化了，有的东西不溶化能看得见，幼儿教案《幼教小班常识教案-什么不见了》。

幼儿园中班《什么东西不见了》教案2 活动目标：培养幼儿的`注意力，记忆力及用语言表达能力。了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

大班科学活动教案：什么东西不见了 活动目标：知道有些东西溶于水、知道物体的溶化速度与水的温度、物体的形状大小等有关。能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

幼儿园小班科学活动教案

幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标： 结合已有经验，加深对生活中几种常见帽子的认识，乐于表达交流自己的发现 能积极观察比较，了解帽子的不同质地、不同用途，并能根据帽子的不同尝试设计分类标记。 萌发关注周围事物的兴趣。

幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标： 知道常用的沐浴的名称、功用和使用方法。 活动准备： 教学电子资源：《洗澡用品多又多》。 洗澡用品实物或空瓶，如沐浴露、洗发水、洗面奶等。

幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标： 能观察物体在水中的溶解变化。 能分辨哪些东西能在水中溶解，哪些东西不能在水中溶解。 活动准备： 勺子、糖、盐若干。 活动过程： （一）品尝糖水，引起幼儿兴趣。

幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标： 能辨别生活中几种不同的声音。 初步了解同一种物体，由于数量、材质的不同，发出的声音也是不同的。 在玩玩、摇摇瓶子过程中，体验探究声音的乐趣。

幼儿园小班科学活动教案 篇1 【活动目标】 根据颜色和味道分辨不同水果饮料。 体验自己调制水果饮料的乐趣。 【活动准备】 不同口味的果珍粉、饮料；幼儿人手一只杯子；ppt。 【活动过程】 猜影子。

幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标： 辨别生活中经常出现的声音。 能用身边的物品制造声音。 对生活中的声音产生浓厚的兴趣，激发热爱生活的美好情感。 活动准备： 进场音乐《小松鼠进行曲》，演奏音乐《咕呱呱》。

幼儿园小班谁来了语言教案

1、幼儿园小班谁来了语言教案 篇1 活动名称： 谁躲起来了 活动目标： 第一层次： 能快速清楚、正确地说出同伴的姓名，巩固对同伴的认识； 第二层次： 能正确说出部分同伴的姓名； 第三层次：在教师语言提示下说出个别同伴姓名。

2、小班语言谁来了教案篇1 教学内容：课本34～35 教学目的： 通过学习故事，使学生了解风对人类的帮助及危害； 教育孩子们向风娃娃学习，做一个爱帮助别人的好孩子。 教学过程： 猜谜： 说一个关于风的谜语。 导入新课。

3、幼儿园小班语言教案：谁来了2 活动名称：谁躲起来了 活动目标：第一层次：能快速清楚、正确地说出同伴的姓名，巩固对同伴的认识；第二层次：能正确说出部分同伴的姓名；第三层次：在教师语言提示下说出个别同伴姓名。

4、幼儿园小班语言教案《谁来了》1 教学目标：根据常见动物的某一特征猜动物，并大胆说出小动物的名称以及自己的想法。学说XX动物的XX长长的请进，体验和好朋友在一起的快乐。

5、以下是我帮大家整理的幼儿园小班客人来了教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班客人来了教案1 活动目的： 学习待客礼节，会使用礼貌用语。 培养小主人的意识。 乐于探索、交流与分享。

6、外面太阳在微微笑，苹果种子们，一起去让阳光来抱抱我们吧！ 幼儿小班语言教案 篇3 《下雪天的房子》 【活动目标】 在理解儿歌内容的基础上，初步学念儿歌。（重难点） 通过学念儿歌，感受下雪后的变化。